Se o Frankenstein pudesse se sentar no divã de um psicólogo, o que diria? Essa é uma das perguntas que vão nortear a “Semana Acadêmica Tecnociência: Frankenstein e o Futuro que Criamos”. O evento será realizado pelo Centro Universitário Tiradentes (Unit-PE) — localizado na Imbiribeira, ao lado do Geraldão — entre os dias 27 e 30 de outubro, das 18h às 19h, no Espaço 360º. O objetivo é promover a integração entre várias áreas do conhecimento, a partir da discussão sobre ética e os limites da ciência e tecnologia.
A iniciativa vai acontecer por meio de encenações teatrais e debates, conduzidos pelos estudantes dos cursos de Psicologia, Tecnologia, Enfermagem, Fisioterapia e Direito. As intervenções acadêmicas, inspiradas no romance “Frankenstein”, da autora britânica Mary Shelley, propõem-se a integrar cultura e formação acadêmica de maneira inovadora e dinâmica. Os interessados podem se inscrever pelo Magister.
Inspiração
Além da obra de Mary Shelley, outra inspiração para o evento, segundo Mário Gouveia, coordenador de Pesquisa e Extensão da Unit-PE, foram os júris simulados de personagens da literatura brasileira, feitos pelo curso de Direito. “Estabeleceu-se um paralelo entre a criatura que recebeu vida a partir da eletricidade e o que a ciência e a tecnologia têm sido capazes de criar neste século XXI. Cada geração cria maravilhas tecnológicas que podem promover benesses e caos. Então, perguntamos: qual é o futuro que temos criado?”, conta.
Objetivo
De acordo com Mário, o objetivo é promover um evento interdisciplinar, que estimule a reflexão crítica, ética e científica, relacionando a obra do Frankenstein com os desafios atuais. “O evento visa integrar diferentes áreas do conhecimento por meio de uma abordagem cultural e acadêmica baseada na obra de Mary Shelley”, explica. Assim, a Semana vai debater temas como inteligência artificial (IA), bioética e consequências jurídicas.
O evento vai, portanto, trazer para os alunos uma reflexão sobre o uso das tecnologias na sociedade contemporânea, a partir de uma visão da ética e da responsabilidade social. “Um dos objetivos específicos é desenvolver competências críticas e éticas nos estudantes, e o evento busca que os alunos se tornem mais engajados com temas científicos, éticos e sociais”, afirma Mário. O coordenador também enfatiza que a Semana vai estimular o protagonismo dos discentes e habilidades oratórias e expressivas.
Programação
Ao longo dos quatro dias do evento, a programação foi dividida de acordo com as áreas contempladas. No dia 27, o foco será a Psicologia, a partir do desenvolvimento emocional, rejeição, construção da identidade e exclusão social. No dia 28, com o olhar voltado para a área de Tecnologia, será abordada a responsabilidade ética diante das novas formas de criação. Com o tema da Saúde, o dia 29 vai acender o debate sobre os limites da intervenção científica no corpo humano, os avanços na reabilitação e a bioética. No último dia, voltado para o Direito, o foco será a responsabilidade jurídica.
Cada dia do evento vai contar com 20 minutos iniciais da apresentação artística (monólogo, miniteatro ou encenação), seguidos de 40 minutos de debate, com alunos e professores. Também haverá a exibição de um filme preparatório para introduzir a narrativa, criar uma base comum de conhecimento e incentivar a participação ativa nos debates. No último dia, será realizado um júri simulado do Frankenstein. Por fim, Mário considera que esse evento reforça “a necessidade de discussões contínuas sobre quem deve assumir a responsabilidade quando as criações saem do controle”.