Três trabalhos do Centro Universitário Tiradentes (Unit-PE) — localizado na Imbiribeira, ao lado do Geraldão — conquistaram os primeiros lugares na seção “Experiências que Transformam”, do Congresso Internacional de Ciência Aberta, Inteligência Artificial e Sustentabilidade SPES. De iniciativa da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), o encontro aconteceu entre 2 e 4 de dezembro e reuniu pesquisadores, gestores públicos, formuladores de políticas, professores, estudantes e profissionais de diversas áreas e interessados em ciência, tecnologia e desenvolvimento sustentável. A Unit-PE foi a única instituição privada de ensino superior que participou do congresso.
Ao todo, concorreram 15 projetos transformadores, que foram submetidos por diversas instituições. Foram realizadas cinco sessões para apresentação e, em cada uma delas, três instituições concorriam entre si. Da Unit-PE, foram vencedores os trabalhos científicos: Detecção do câncer Oral com Inteligência Artificial, OXITECH: Desenvolvimento de Aplicativo para Monitoramento e Controle do Consumo de Oxigênio Medicinal com Python e A visão das mulheres saficas frente ao atendimento da equipe de enfermagem.
As iniciativas são dos alunos Otton Vinícius da Silva Nascimento, do 6º período de Ciência da Computação, e Ana Júlia de Paula Correia, do 8º período de Enfermagem; e do egresso João de Oliveira Carmo Neto, do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Prêmio de inovação
Além da presença no congresso da UFPE, a Unit-PE também foi convidada para participar do Prêmio Recife de Inovação, que chegou à sua 2ª edição em 2025. O convite foi feito pela Prefeitura do Recife, por meio da Secretaria de Transformação Digital, Ciência e Tecnologia. A cerimônia aconteceu no dia 4 de dezembro, no Auditório Banco do Brasil, na Avenida Rio Branco. A premiação teve o objetivo de destacar a relevância de diversas instituições para a promoção do conhecimento e a prática da inovação para o desenvolvimento sustentável da cidade. O convite feito à Unit-PE demonstra a relevância da instituição de ensino no contexto do desenvolvimento tecnológico.