No dia 22 de maio, o Centro Universitário Tiradentes – UNIT recebeu mais uma edição do Unit Experience, dessa vez recepcionando estudantes de escolas públicas. Alunos do ensino médio da EREM Mariano Teixeira e da EREM Amaury de Medeiros puderam entrar em contato com o ambiente universitário e participar de workshops práticos, para ajudar na escolha da graduação. Além disso, os índices educacionais dos dois colégios ajudam a trazer um cenário sobre a qualidade da educação nas duas escolas.
Rendimento escolar
Nos últimos anos, as duas demonstraram um bom nível de rendimento: em 2025, a EREM Mariano Teixeira teve rendimento de 97% e a EREM Amaury de Medeiros, de 98,7%. “Esse indicador mede o fluxo dos estudantes na escola, considerando taxas de aprovação, reprovação e abandono. Quanto maior o rendimento, maior tende a ser a permanência e progressão dos estudantes ao longo da trajetória escolar. Um rendimento de 97,0% indica que a escola possui excelente fluxo escolar, com baixos índices de evasão e reprovação”, explica a Profª Dra. Valéria Oliveira, coordenadora do Doutorado Interinstitucional (Dinter) em Educação da UNIT.
Aprendizado
Outro índice avaliado é o de proficiência, que vai de 0 a 500 e representa o nível de aprendizagem dos estudantes em determinada área do conhecimento, geralmente avaliado por testes padronizados de Língua Portuguesa e Matemática. A EREM Mariano Teixeira pontuou 301 em Língua Portuguesa e 308 em Matemática no ano de 2025, enquanto a Amaury ficou com 243 e 239, nessa ordem. “As proficiências acima de 300 demonstram um desempenho consistente, acima do que normalmente se observa como média em muitas redes públicas, especialmente na Educação Básica”, comenta Valéria.
Segundo a coordenadora do Dinter, uma proficiência acima de 300 sugere que os estudantes têm competências leitoras, interpretativas e lógico-matemáticas bem desenvolvidas. “Já na Amaury, só o rendimento de fluxo é muito bom, mas ainda não se reflete nas proficiências de Língua Portuguesa e Matemática. Esses resultados indicam dificuldades no desenvolvimento de competências essenciais”, analisa.
Índices estaduais e federais
Além desses indicadores, também foram observados o IDEPE (Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco), do Governo do Estado, que ficou em 5,33 para a Mariano Teixeira e 3,6 para a Amaury. Já o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), do Inep/Ministério da Educação, ficou em 5,7 para a Mariano Teixeira e 4,0 para a Amaury. O indicador do Governo Federal combina dois fatores: o rendimento escolar e o desempenho nas avaliações externas.
“O IDEB situa a Mariano Teixeira em um patamar considerado bom, acima da média observada em muitas escolas públicas brasileiras, evidenciando equilíbrio entre fluxo escolar e aprendizagem. Já para a Amaury, reflete o cenário de excelente fluxo escolar, mas com os índices de aprendizagem ainda em um patamar intermediário/baixo, quando comparados a escolas com melhores desempenhos educacionais”, pontua Valéria.